Игры на знакомство и взаимрдействие

Тренинговое занятие на сплочение и групповое взаимодействие

Игры на сплочение и знакомство детского коллектива, на разогрев . Цель: игра способствует развитию умения взаимодействовать со. Через некоторое время нужно увеличить скорость игры. . Цель: получения опыта общения и взаимодействия в разных командах. Игры для 1 класса на сплочение коллектива Для выработки первичных навыков взаимодействия подходит игра «Корабли и скалы».

Командообразование — процесс структурированный. Это означает, что и проведение мероприятий на сплочение команды подчиняется определенному алгоритму. Проще говоря, проводиться они должны так эта последовательность касается любого мероприятия на командообразование: Ведущий знакомит участников с целями и задачами мероприятия Ведущий озвучивает групповые нормы проведения мероприятия сюда следует включить искренность, уважение, стремление к доверию и раскрепощенности, свободу мнения, слова и выбора, неразглашение особенностей процесса вне пределов команды и.

Проводится упражнение, игра или комплекс мероприятий Коллективно обсуждаются результаты и подводятся итоги участники делятся эмоциями, впечатлениями и мнениями, озвучивают предложения и пожелания Сразу уточним: Но если у вас есть задача провести масштабный тренинг с множеством игр, лучше всего выехать за город или арендовать большую аудиторию или конференц-зал.

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

Сами же игры и упражнения подходят как для крупных, так и для небольших команд, но по мере описания каждой игры в случае необходимости мы будем давать небольшие пояснения. Для удобства мы также разделили игры на те, которые больше подходят для проведение в офисе и на выезде. Офисные игры на командообразование и сплочение коллектива Эта категория игр вполне может быть реализована в небольшом помещении.

Но при желании их можно включить в большой выездной тренинг. Ведущий дает участникам задание считать в порядке очередности, но без всяких договоренностей. Запрещается разговаривать, но можно использовать жесты и мимику. Чтобы усложнить игру, можно дать задание вести счет с закрытыми глазами. Суть игры в том, что члены команды предугадывают действия друг друга, обращают внимание на невербальные сигналы и устанавливают эмоциональную связь друг с другом.

Затем вместе с командой он выбирает песню, слова которой знают. После этого игроки по очереди по часовой или против часовой стрелки начинают говорить слова песни в правильном порядке. Если песня сбивается или кто-то ошибается, игру следует начать сначала. Задача — допеть песню до конца.

  • Игры для сплочения детского коллектива (методические рекомендации для педагогов детского сада)
  • игры на сплочение группы.
  • Игры на сплочение коллектива

Затем он дает команду молча перестроиться в установленной последовательности. Заданием может быть выстроиться в алфавитном порядке по первой букве имени или фамилиипо дню или месяцу рождения, по возрасту или по цвету волос от светлого к темному или наоборот.

Эта игра в тимбилдинге позволяет членам команды лучше узнать друг друга, улучшает невербальное общение и понимание без слов. Ведущий заблаговременно и самостоятельно подготавливает атрибуты для игры: Такое совместное творчество способствует сплочению, раскрытию и реализации способностей, демонстрации талантов, знаний и умений.

В дополнение к этому игроки постоянно общаются и взаимодействуют друг с другом, прислушиваясь, озвучивая свои идеи, находя компромиссные решения.

В паре один партнер берет одной рукой одну руку второго партнера, чтобы у каждого осталось по одной свободной руке. Ведущий, заранее подготовив коробки разного размера, оберточную бумагу и ленты, дает задание игрокам приступить к игре. Суть в том, что каждая пара должна упаковать подарок: Победит та пара, которая справится с задачей быстрее. Это упражнение прекрасно развивает способность понимать друг друга без слов, улавливать и читать невербальные жесты, достигать одной цели сообща.

Большая команда может разделиться на подгруппы, чтобы присутствовал соревновательный дух но это не обязательно. Участники сами подготавливают инструменты для работы краски, карандаши, фломастеры, ватман или даже мольберты и.

Можно делать забавные рисунки, писать серьезные картины или воспроизводить известные полотна. Ведущий также может устроить соревнования нескольких команд, а по итогам распределить 1-е, 2-е и 3-е места и вручить соответствующие призы.

Ее можно использовать и как шуточное разовое мероприятие, и как часть большого тренинга. Хотя в большей степени упражнение подходит для офисного выполнения. Ведущий заранее готовит большой лист ватмана, фломастер или маркер. Команда делится на пары.

игры на сплочение группы.

Ассистенты завязывают игрокам. Ведущий дает задание нарисовать какой-то объект от простого, типа квадрата, до сложного, типа какого-то животного. Участники вместе берут один инструмент руками можно также рисовать по очереди, чтобы каждый продолжал картину другого и начинают рисовать заданный объект.

Это веселая и непринужденная игра отлично тренирует понимание без слов и делает людей ближе друг к другу. В процессе игры все могут оставаться на своих рабочих местах. Ведущий дает задание игрокам по очереди выполнить какое-либо действие, к примеру, сесть, вытянуть руки, повращать головой, поднять одну ногу, взять ручку и. Задача остальных — выполнить синхронно вместе с первым игроком то же самое действие. Синхронность здесь является показателем того, насколько люди в коллективе чувствуют друг друга, как понимают друг друга без слов.

Заодно у всех поднимается настроение, ведь порой групповое выполнение какого-то действия выглядит очень комично, да и выдумщиков в командах встречается немало. Ведущий дает участникам задание встать вокруг стола, в центре которого лежит приз. Игроки берут друг друга за большой палец руки, выступающий в роли джойстика, и сразу закрывают.

Но последний в цепочке игрок оставляет глаза открытыми. Именно он, управляя движением пальца своего соседа должен передать импульс первому в цепочке. Первый в цепочке, не открывая глаз и понимая, какое движение нужно сделать, должен достать приз.

Ведущий выступает в роли независимого судьи. Представленное упражнение стимулирует у игроков желание достигнуть общей цели и научиться понимать друг друга на уровне интуиции. Ведущий дает участникам задание расположиться по кругу и назначает игрока, с которого начинается игра. По сигналу все должны как можно быстрее по очереди хлопнуть в ладоши.

Ничего сложного, но эта игра хорошо развивает чувствительность, понимание невербальных сигналов и командный дух. Выездные игры на командообразование и сплочение коллектива Эта категория игр в силу своей специфики подходит для выездных тренингов. В офисах или небольших помещениях проводить их не стоит. Расстояние должно быть достаточным для свободного перемещения по этой причине данная игра подходит для больших команд.

По сигналу ведущего участник, ничего не говоря, выбирает одного из своих коллег и делает ему навстречу ровно 15 шагов. После этого, снова ничего не говоря, он объясняет партнеру, какую фигуру хочет изобразить квадрат, круг, дом, полумесяц и.

Затем они вместе создают эту фигуру. Такое упражнение на командообразование прекрасно тренирует умение работать в паре, понимать другого без слов, использовать невербальные сигналы.

Также эта игра помогает руководителям определить лидеров и ведомых, активных и пассивных игроков. Игроки должны сесть в круг. Затем ведущий подходит к первому участнику и дает ему в руки при помощи жеста воображаемый предмет, а также указывает направление его передачи. В качестве предмета может выступать что угодно, например, мартышка.

Первый игрок передает мартышку второму и. Сначала все кажется простым, но дальше игра усложняется, так как она состоит минимум из трех раундов. По окончании первого раунда ведущий убеждается, что все поняли правила, и начинает второй раунд.

Здесь фигурируют уже два воображаемых предмета: Они запускаются от разных участников и движутся в разных направлениях. Дальше все идет по тому же сценарию: У кого мартышка и попугай? Теперь участники начнут путаться. Далее идет третий раунд. Ведущий запускает три предмета — мартышку, попугая и кокос — снова в разных направлениях и от разных игроков. Самый интересный момент наступает, когда предметы переходят к одному игроку, и он должен понять, что у него в руках и кому что нужно передать.

Эта игра улучшает взаимодействие людей и качество их коммуникации. Все смеются и хохочут — повышается настроение и снимается напряжение. Между раундами можно обсуждать, как лучше всего передавать предметы, не путая их и не теряя очередности. Кроме прочего, упражнение позволяет выделить лидеров в группе и установить их способность решать нестандартные задачи. Ведущий должен подготовить длинную скамью несколько небольших скамеек или большое бревно и дать задание игрокам выстроиться на ней, плотно прижавшись друг к другу в принципе, подобное упражнение можно выполнять и у стены.

Далее следуют два варианта действий: Если кто-то упал или заговорил, он либо выбывает, либо игра начинается сначала. Развивает умение работать в паре. Ведущий дает парам игроков задание лечь на животы напротив друг друга, затем кладет между их головами мяч. Игроки должны подняться на ноги, держа мяч головами и не роняя. Если мяч упал до того как участники встали, пара начинает пытаться.

Побеждает та пара, которая встала первой. Достаточно комичное упражнение, поднимающее настроение, раскрепощающее людей и сближающее их друг с другом. Если команда большая, ее можно разделить на две или более мелких. Затем еще быстрее по 1 разу. Затем количество раз увеличиваем, а темп снижаем.

Развитие произвольного внимания, закрепление знакомства Ведущий называет фамилии и имена присутствующих детей, путая при этом, то имя, то фамилию имя называется правильно, фамилия — нет; фамилия правильна, имя не. Дети внимательно слушают и откликаются только тогда, когда правильно названы и имя, и фамилия.

Игры на знакомство

Кто ошибается, выбывает из игры. Один из детей - водящий - встает в центр круга. Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму имени водящего. Он последним получает мяч и называет ту ласковую форму своего имени, которая ему понравилась. Упражнение продолжается до тех пор, пока в центре круга не побывает каждый ребенок. Дети, передавая друг другу мяч, называют ласковую форму своего имени. Когда все дети назовут ласковые имена, мячик пойдет в обратную сторону.

Нужно постараться не перепутать и бросить мяч тому, кто в первый раз бросил вам, а кроме того, произнести его ласковое имя. По кругу пускают игрушки. Передавая игрушку, дети говорят: По мере увеличения скорости передачи игрушек из рук в руки количество игрушек увеличивается. Дети сидят на ковре и перекатывают друг другу мячи, не останавливаясь. Количество мечей от 2 до 5. Можно добавить еще одно правило.

В конце упражнения дети берутся за руки. Дети должны, издавая характерные звуки того или иного животного, найти остальных членов своей подгруппы.

Игры на знакомство и сплочение — Летний лагерь

Энергизатор в игровой форме помогает разделить большую группу на несколько подгрупп, вовлекает ребят в активную деятельность. Участникам предлагается молча здороваться друг с другом: Упражнение можно проводить при достаточной разогретости группы не в начале занятия. Сейчас будем готовить суп компот, винегрет, салат. Каждый придумывает, чем он будет мясо, картошка, морковка, лук, капуста, петрушка, соль и.

Ведущий выкрикивает по очереди, что он хочет положить в кастрюлю. Узнавший себя впрыгивает в круг, следующий, прыгнув, берет за руки предыдущего. В результате получается вкусное, красивое блюдо. Глядя в глаза соседу, надо сказать ему несколько добрых слов, за что-то похвалить.

Принимающий кивает головой и говорит: Некоторые дети не могут сказать комплимент, им необходимо помочь. Если ребенок затрудняется сделать комплимент, не ждите, когда загрустит его сосед, скажите комплимент.

Остальные должны встать в круг и взяться за руки.